Temario

Ficha temática
➔ Conceptos teóricos: propósitos generales de la comunicación y estilos discursivos
➔ Tipo de texto: narración
➔ Eje central: corrección a nivel palabra / ortográfico-léxico, poniendo atención a los errores más frecuentes del español
➔ Propiedad del texto: corrección ortográfica y léxica
➔ Recuerda y practica: reglas de acentuación

Temario

Semana 1: Actividades de introducción
➔ Prueba diagnóstica
➔ Para reflexionar: ¿Para qué escribimos?
➔ Propósitos generales de la comunicación
➔ Describir, narrar, exponer y argumentar

Semana 2: Problemas léxicos
Vicios comunes:
1. Pobreza de lenguaje
➔ Cosismo
➔ Otras palabras ‘fáciles’ o ‘baúl’
➔ Sinónimos y antónimos
2. Uso equivocado de preposiciones y locuciones
➔ Preposiciones y locuciones que suelen usarse mal
➔ Dequeísmo
Recuerda y practica
➔ Sílaba tónica
➔ Reglas generales de acentuación
Redacción
➔ La narración: ¿Por qué narramos? Los pasos de la narración
➔ Elabora una narración de un día en tu vida

Semana 3: Barbarismos
Vicio común: Barbarismo
➔ ¿Qué son los barbarismos? Tipos de barbarismos
➔ Escribir o usar erróneamente las palabras
➔ Utilizar palabras con un significado distinto
➔ Composición incorrecta de términos
Recuerda y practica
➔ Diptongos e hiatos
Ejercicios de redacción y corrección
➔ ¿Encuentras los barbarismos en esta narración?
➔ Corrige los barbarismos en tu narración

Semana 4: Palabrejas conflictivas
Vicio común: Errores en palabras homófonas
➔ Acento diacrítico
➔ Exclamativos e interrogativos
➔ Los porqués
➔ Otras parejas conflictivas
Recuerda y practica
➔ Acentuación de monosílabos
Ejercicios de redacción
➔ ¿Encuentras los vicios en esta narración?
➔ Corrige los vicios en tu narración

Semana 5: Verbos
Vicio común: Barbarismos en el uso de verbos
➔ Arcaísmos
➔ Haber y hacer
➔ Conjugación de otros verbos difíciles
➔ Inconsistencias en el tiempo verbal
Recuerda y practica
➔ Acentuación de adverbios
➔ Acentos en mayúsculas
Ejercicios de redacción y corrección
➔ ¿Encuentras los verbos mal conjugados en esta narración?
➔ Pautas para la presentación de un texto
➔ Entrega la versión final de tu narración

Semana 6: Actividades de cierre
➔ Actividad integradora
➔ ¿Qué aprendí? Prueba diagnóstica y discusión grupal

Metodología

El curso presenta la siguiente estructura y método de enseñanza-aprendizaje:

● En la primera semana, se hace un diagnóstico de conocimientos y hábitos previos, y se abordan aspectos teórico-conceptuales de la comunicación y redacción, que se someterán a reflexión y discusión del grupo.
● En las semanas 2 a 5, se revisan temas de ortografía y redacción y se realizan muchos ejercicios de práctica. A la par, se trabaja en la elaboración y revisión del escrito propio, hasta entregar la versión final.
● En la semana de cierre, se realiza una actividad de integración de conocimientos y habilidades y se vuelve a contestar el test diagnóstico, para constatar los avances. Asimismo, se les invita a los estudiantes a participar en un foro para evaluar y compartir lo aprendido.

Imparte

Margarita Lourdes Pantoja Maldonado

Profesora normalista, egresada de la Escuela Nacional de Maestros; diplomada en Corrección Profesional de Estilo por la UNAM. Su formación se complementa con diversos cursos y talleres sobre comunicación escrita. Trabaja como correctora de textos desde 2006. Ha impartido cursos en diversas instituciones, incluyendo las Secretarías de Educación Pública, Turismo, Economía, Hacienda y Crédito Público, Relaciones Exteriores; Instituto Federal Electoral, Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Centro Nacional de las Artes, Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación, Comisión Nacional Bancaria y de Valores, así como en el sector privado en diversas empresas: Televisa; Aon, México; Reactimed, S.A.; RSA Group, Rapiscan Systems. Ha sido profesora de Redacción General en la Universidad del Claustro de Sor Juana desde 2010. Desde 2014 imparte también cursos de ortografía y redacción en línea en la misma institución educativa.